Актуальность знакомства дошкольников с дикими животными

Презентация мини - музея "Дикие животные родного края"

актуальность знакомства дошкольников с дикими животными

Актуальность Много диких животных погибает на загородных дорогах! Знакомство с «Красной книгой России». Оберемок С.М. Метод проектов в дошкольном образовании: Учебно-методическое пособие. Актуальность проблемы: дети имеют довольно скудные сведения о диких животных Цель: знакомство с дикими животными лесов Смоленской области, Консультация “Как развивать познавательный интерес у дошкольников”;. ПРОЕКТ «ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ С ДИКИМи ЖИВОТНЫМИ» (2 младшая группа) Автор: Ерм Актуальность: Одной из основных задач воспитания . Теория и методика развития дошкольника для организации.

  • Проект "Дикие животные лесов Смоленской области"
  • Презентация мини - музея "Дикие животные родного края"
  • Отчёт о реализации проекта «Дикие животные родного края» во второй младшей группе

Мною сделана следующая подборка картин: Предметные картины я использую для уточнения и конкретизации представлений, их закрепления. Так, после наблюдения за кошкой с котятами я провожу рассматривание соответствующей картины.

Проект «Дикие животные» - «Дошколёнок.ру»

Видеть и называть некоторые характерные признаки животных величину, цвет шерстичасти тела глаза, уши, хвост, лапынекоторые действия спит, играет, лакает молоко и. Например, задаю такие вопросы: Какого цвета шёрстка у кошки?

актуальность знакомства дошкольников с дикими животными

Какого цвета шёрстка у кошки, которая живёт в вашем доме? Слышали ли вы, как ходят котята? Почему они ходят тихо, неслышно? С помощью иллюстративно — наглядного материала удаётся успешно обобщать и систематизировать знания детей. Большое значение имеет иллюстративно — наглядный материал в формировании эстетического восприятия животного мира, в обогащении эстетических впечатлений и чувств.

При ознакомлении детей с животным миром я использую рассказ, беседу, чтение художественной литературы, загадки, потешки. Я считаю, что правильно поставленный вопрос, эмоциональное, точное обобщение знаний, вовремя использованное художественное слово — всё это имеет большое значение для расширения, уточнения и систематизации представлений детей.

Проект "Дикие животные зимой"

Рассказы можно использовать в любой момент наблюдения, прогулки, во время рассматривания иллюстративного материала. К рассказу я предъявляю следующие требования: Предварительную беседу я использую перед наблюдением.

Цель такой беседы — уточнение опыта детей для того, чтобы установить связь предстоящего наблюдения с имеющимися знаниями. Итоговая беседа направлена на систематизацию и обобщение полученных фактов, их конкретизацию, закрепление и уточнение. Я считаю, что эффективность беседы зависит от предварительной подготовки детей.

актуальность знакомства дошкольников с дикими животными

Беседа — это итог проведённой с ними работы. Беседовать можно только о том, о чём есть у ребят конкретные представления. Формировать у детей первоначальное представление диких животных заяц, лиса, медведь, волк, белка. Формировать знания детей о том, как звери живут в разное время года, о характерных особенностях внешнего вида, о том, чем питаются дикие звери, как называются их детёныши, где живут, как двигаются.

Способствовать развитию познавательного интереса и любознательности, расширению кругозора, чуткого отношение к лесным животным.

актуальность знакомства дошкольников с дикими животными

Развивать творческое мышление и воображение. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе и животному миру родного края. Вовлечь родителей в процесс создания мини — музея, вызвать желание сотрудничать.

Проект "Дикие животные зимой"

Дошкольный возраст — яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. В этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребёнка с ведущими сферами деятельности: В этом возрасте актуальным является формирование основ нравственности посредством экологического образования дошкольников.

Дети в недостаточной степени имеют представления об образе жизни, повадках, питании и жилищах диких животных; о том, как они готовятся к зиме. Дети не владеют обобщающим понятием.

Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать у ребёнка представления о диких животных Цель проекта: Формирование умения узнавать, называть и различать особенности внешнего вида и образа жизни животных, воспитание любви к животному миру Расширение и обогащение знаний о диких животных белгородского края.

Закрепить знания детей о диких животных родного края. Закреплять знания о внешнем виде, месте обитания, о способах добывания пищи. Пополнить развивающую среду по теме проекта. Воспитывать любовь к животным. Развитие у детей познавательной активности.

Определение уровня знаний детей о диких животных родного края.